Paderup Gymnasium sigter mod at uddanne selvstændigt tænkende studenter - socialt intelligente, kreative og innovative. Det er egenskaber og kvaliteter, det moderne samfund bygger på.
Paderup Gymnasium tilbyder en gymnasieuddannelse, der ikke kun kvalificerer til alle videregående uddannelser, men hvor eleverne også udvikler deres individuelle kvaliteter og gennemgår en læreproces, så de kan forholde sig konstruktivt i demokratiske sammenhænge.
For at nå disse mål har vi utvetydigt og synligt fokus på faglighed, kreativitet og tryghed.
Gymnasieuddannelsen på Paderup Gymnasium kan karakteriseres ved følgende nøgleord:
Undervisningen er kompetencegivende og foregår på et fagligt højt niveau; vores studentereksamen kan give adgang til alle videregående uddannelser.
For at stimulere en kreativ og selvstændig tænkning tilstræber vi, at undervisningen indeholder momenter af det uventede, det sprælske og det afvekslende – samtidig med at der skal være plads til refleksion, fordybelse og personlig udfoldelse.
Vi animerer eleverne til at videreudvikle de kreativt-kommunikative kompetencer i ikke-skemalagte aktiviteter: Idrætsstævner, medieværkstedet, musisk sammenspil, kunstværkstedet, musik- og teaterforestillinger. Forudsætningen herfor er, at undervisningen i de kunstnerisk-kreative fag og i idræt foregår på et solidt fagligt niveau,
Skolemiljøet er præget af nærhed, ansvarlighed og respekt for andre. Den fysiske opdeling af de 3 årgange i 3 ”hjemstavne” er velegnet til at skabe et socialt fællesskab, hvor alle får plads til at komme til orde, og hvor alle skal påtage sig ansvar for et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø.
Hos os er gymnasieforløbet også en øvelse i demokratisk praksis. Elevindflydelsen er forankret i en velorganiseret beslutningsstruktur med elever i alle betydende organer. Samtidig har skolen et højt informationsniveau med åbenhed om beslutninger og prioriteringer.
Paderup Gymnasium er et levende, udadvendt gymnasium, med bevidsthed om det omgivende samfunds behov for selvstændigt tænkende, socialt intelligente og innovative mennesker.
Vedtaget af bestyrelsen d. 25. april 2007.
